主题教育-专栏-体制内材料助手

在2023年第二批主题教育读书班上的研讨交流发言

开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是全党的一件大事、要事、长久之事。广大党员干部要紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，当好“先行者”、迈出“关键步”，“乘胜而进”推动第

2023-10-17 15:45:18

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在2023年度主题教育专题读书班上的研讨发言【抖音号：体制内写作助手，原创版权，盗版追究法律责任】

在2023年度主题教育专题读书班上的研讨发言近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过个人自学，深入研读了党的二十大报告、党章、《习近平著作选读》等学习材料，更加

2023-10-17 15:45:18

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在2023年主题教育读书班开班式上的讲话材料汇编（第二批）（3篇）【抖音号：体制内写作助手，原创版权，盗版追究法律责任】

在2023年主题教育读书班开班式上的讲话材料汇编（第二批）（3篇）在2023年主题教育读书班开班式上的讲话（第2）同志们，根据第二批主题教育计划安排，今天我给全体党员上一次党课，我

2023-10-17 15:45:18

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在2023年主题教育读书班上的研讨发言

近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，通过读原文、悟原理，认真学习了

2023-10-17 15:45:17

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在2023年主题教育专题读书班上的研讨发言材料

尊敬的各位领导，各位老师，同学们，同志们：习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话，围绕坚守“为党育才、为党献策”的党校初心作了全面深刻阐述，是指引新时代

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县长2023年主题教育读书班研讨发言提纲

县长2023年主题教育读书班研讨发言提纲扎实组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的政治检验，必须准确把握主题教育的总要求和目标任

2023-10-17 15:45:17

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县委书记在主题教育10月份集中学习研讨会暨县委中心组学习会议上的发言

尊敬的巡回督导组组长、同志们：按照本次主题教育专题学习研讨的计划和理论学习中心组10月份集中学习的安排，围绕“坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身必修课，更加深刻领悟“两个确立”

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县委主题教育专项整治整改工作情况汇报

县委主题教育专项整治整改工作情况汇报市委主题教育办作风建设组：主题教育工作开展以来，XX县委始终紧紧对标上级要求，聚焦群众痛点难点问题，把中央和省委、市委部署的专项整治整改工作作为一项政治任

2023-10-17 15:45:17

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区长在区委主题教育读书班上的交流发言

2019年5月，习近平总书记在江西召开的推动中部崛起工作座谈会上，三个问题直击人心，发人深省。“长征中能活下来的有多少人？红军战士靠的是什么？图的是什么呢？”，这是信念之问、初心之问，英勇无畏的共产

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区民政局主题教育进展情况

区民政局主题教育进展情况一、理论学习方面（一）县处级以上领导班子和领导干部一是坚持读原著学原文悟原理情况。通过党组会、中心组学习、读书班等形式，系统学习八大学习材料，跟进学习习近平总书记重

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加强领导班子建设研讨交流材料

加强领导班子建设研讨交流材料领导班子是一个地方、一个单位落实党中央决策部署、推动各项工作的“指挥部”“战斗班”，建设好领导班子是夯实党执政组织基础的关键，也是抓好改革发展稳定各项工作的关键。优

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加强企业党支部建设与业务工作相融互促的研究思考

加强企业党支部建设与业务工作相融互促的研究思考《中国共产党国有企业基层组织工作条例（试行）》明确指出，推动党建工作与生产经营深度融合，以企业改革发展成果检验党组织工作成效。这是创新党建工作的一

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办公室人员在2023年主题教育读书班上的研讨发言

近段时间，本人聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，严格按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求读原著、悟原理，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，通过读原文、悟原

2023-10-17 15:45:16

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关于班子成员“主题教育读书班”研讨材料

关于班子成员“主题教育读书班”研讨材料党委书记材料：主题教育开展以来，围绕系统深入学习A新时代中国特色社会主义思想，特别是通过专题读书班五天集中学习和一天个人自学，对党的创新理论，特别是就深

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关于深入开展学习贯彻主题教育实施方案（第二批）

关于深入开展学习贯彻主题教育实施方案（第二批）开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措和深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。为做好

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