导师带徒方案

文章导读

******有限公司“导师带徒”方案 为提高员工的整体素质，加快新员工的人才培养，不断提升整体管理水平，公司现组织开展人才培养活动。通过老祝培训室和师徒结对，以提高员工职业道德和职业技能为目标，以。

******有限公司“导师带徒”方案

 

为提高员工的整体素质，加快新员工的人才培养，不断提升整体管理水平，公司现组织开展人才培养活动。通过老祝培训室和师徒结对，以提高员工职业道德和职业技能为目标，以岗培训、以老带新为主要途径，进一步发挥骨干的“传、帮、带”作用，加强对员工的综合培养，促进员工技能提升和岗位成才，促进企业健康和可持续发展，根据《集团导师带徒管理办法》，特制定本方案。

一、活动原则

1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。

2、师徒双方通过双向选择，并经工会审核后，结对进行培养。

3、公司举行拜师会。

4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。

二、师徒范围的确定

（一）导师的基本条件

具有良好的职业道德，能够以身作则、言传身教、技能术）全面，有较高的理论水平和实际工作能力的专业岗位骨干。

1.经营管理岗位：具有中、高级专业技术任职资格的优秀专业技术人员；

2.操作保障岗位：具有技师、高级技师职业技能等级资格的优秀技能人才；

3.其他：特别优秀的导师可不受专业技术资格与职业技能等级限制，如：首席工人、技术能手、创新工作室负责人、先进操作法首创人员等

（二）徒弟的标准和要求：

思想素质好，有上进心；工作作风优，有敬业心；学艺愿望强，有责任心；有相应的文化基础，掌握一定的基础技能（技术）。

1.新招聘的高校毕业生及其他年轻职工；

2.具有发展潜力、忠诚企业的在职人员。

三、师徒的权利与义务

导师和徒弟的权利和义务如下：

1、导师的权利义务

（1）根据工作实际，制定学习培养工作计划，确定学习内容，制定培养措施；

（2）导师应帮助徒弟选择确定主要学习内容，制定学习计划，提出修改意见；

（3）导师应通过培训、谈心、协助处理工作等多种形式，言传身教，开展培训学习活动。