高校党委委员、副校长2023年度述学述职述廉述法报告

文章导读

高校党委委员、副校长2023年度述学述职述廉述法报告 一年来，在学校党委的正确领导下，我深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大及二十届一中、二中全会精神，锚定高质量发展和升本建。

 

 

一年来，在学校党委的正确领导下，我深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大及二十届一中、二中全会精神，锚定高质量发展和升本建设学校发展目标，紧紧围绕“双高计划”建设、创新发展行动计划等重点工作任务，认真履职，开拓创新，圆满完成各项工作任务。现汇报如下：

一、学思践悟练内功，不断提升自身素质

一方面，我始终把加强理论学习和业务知识学习作为提升履职能力的根本途径，以主题教育为契机，严格对照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，借助主题教育读书班、学校党委理论学习中心组专题学习会等形式，认真研读《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（2003年版）》《关于在全党大兴调查研究的工作方案》《习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编》等资料，在全面学习、全面把握、全面落实新思想上下功夫，并用来指导工作实践，深入调研，解决工作中的堵点、难点、重点问题，推动工作落实。另一方面，立足《中国教育现代化2035》，深入学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于教育强国重要论述，领会深刻内涵，准确把握职业教育政策形势，指导工作开展。

二、法治思维来引航，提升依法履职意识

一是牢固树立法治意识，率先垂范学法用法。研读《宪法》《民法典》等法律法规，在教职工管理、学生管理等工作中坚持运用法治思维和法治方式解决问题。

二是扎实推进学校《以法治思维推进学校治理体系和治理能力现代化的实施意见》，完善以章程为核心的校内规则制度体系。上半年对学校章程进行92处修订，10月取得省教育厅章程核准书。结合学校教育改革需要，针对现代职业教育体系建设改革、产教融合、社会服务、技能大赛、科研智库等重点领域，出台校内制度14项，修订25项，2023版《制度汇编》印制完成。

三是推行法律顾问制度，由党政办公室（审计室）牵头，联合律师事务所，在学校重大决策事项，草拟、修改、审查合同及有关法律事务文书，诉讼、调解等方面严格落实法治管理。

三、严于律己知敬畏，扎紧筑牢思想闸门

作为班子一名老同志、老党员，我始终在遵守和执行纪律上走在前，做表率。一是严于律己，严负其责，严管所辖，认真履行“一岗双责”，推进党风廉政建设，执行廉洁纪律，自觉接受所有同事的监督。二是如实向组织报告一切个人相关的事项，不弄虚作假，不避重就轻，严管自己的生活圈、朋友圈，时刻提醒自己自律、自警、自省。三是落实所管部门负责人定期监督谈话，尤其是在教师招聘、职称评审、奖助学金评选等关键事项上，对相关工作人员进行提醒，健全监督长效机制，让党员干部学纪、明纪、守纪，把纪律要求时刻牢记在心，打造一只思想坚定、纪律严明、对党忠诚的职工队伍。

四、实干为先强履职，圆满完成工作任务

（一）大力实施人才强校战略，强化师资队伍建设不放松

1.加强师德师风建设，大力实施人才强校战略

加强师德师风建设。根据国家和省市教育部门有关工作部署，上半年在全校范围内开展师德集中学习教育活动；9月份组织召开教师节表彰大会、退休教师荣休仪式、新教师入职仪式等系列活动；完成512名专兼职教师和专兼职辅导员的师德年度考核工作；评选出15名校级师德标兵和19名校级优秀教师，2名教师被评为“市级师德先进个人”，1名教师荣获“河北省师德标兵”称号；积极参加第八届黄炎培职业教育奖评选，目前我校已顺利通过优秀学校奖省级遴选，1名教师通过杰出教师奖省级遴选。

加大人才引进力度。积极落实XX市《关于加快建设新时代人才强市的实施方案》，积极用好高层次人才引进、编制保障等方面的“红利”，畅通引才绿色通道，加快入编手续办理。全年组织招聘工作3次，选聘高层次人才6名（含博士2名、双一流院校硕士研究生4名），公开招聘硕士研究生12名，为学校高质量发展提供人才支撑。同时，申报“人才强冀”重点人才项目和河北省“三三三人才工程”资助项目各1项。

提升教师队伍学历层次。出台《关于规范教职工脱产攻读学历学位相关审批程序的规定》，大力支持教师提高学历层次和学术能力。目前全校共有25名教师在职攻读博士学位，今年共有2名教师取得博士学位。

2.完善教师培养体系，不断加强师资队伍建设开展分层分类培训，促进教师专业化发展。根据不同发展阶段的教师需求，坚持“面向全员、突出骨干、分层培训”的原则，分层次、有重点、有计划地开展教师培训工作。面向全体专任教师，开展普适类培训900余人次；面向骨干教师实施教学能力提升培训，年度培训约300人次；面向优秀骨干教师和专业带头人实施校级教学名师成长培训，年度培训150人次；面向省级及省级以上教师教学创新团队实施“团队建设—教学改革—课程建设”三阶段培训，年度培训220人次；面向本年度参加教师资格考试的新进教师和校外兼职教师开展教资考试考前训练营，年度培训136人次。

加强教学名师培育，发挥名师引领作用。实施教学名师培育计划，发挥各级教学名师的示范引领作用，带动教师能力素质整体提升。我校1名教师成功入选新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（2023—2025年）国家级名师培养对象。