近日来，按照上级工作安排部署，我认真学习了关于贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育暨纪检监察队伍教育整顿专题民主生活会有关文件精神，学习了习近平总书记关于关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要。
近日来，按照上级工作安排部署，我认真学习了关于贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育暨纪检监察队伍教育整顿专题民主生活会有关文件精神，学习了习近平总书记关于关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神等。通过开展学习，进一步夯实了个人理论根基、提高了个人思想认识。现围绕深化理论武装、筑牢对党忠诚、锤炼过硬作风、勇于担当作为、强化严管责任等五个方面，将对照检查情况汇报如下：
一、存在的主要问题
（一）在深化理论武装方面。主题教育暨纪检监察队伍教育整顿开展以来，我能够深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读原文原著、积极参加学习研讨、主动投身学习实践，进一步深化了理论武装，坚定了理想信念。但是，经认真对照反思，还存在如下问题：一是对理论学习重视不够，没有站在推动新时代伟大实践、引领新时代伟大变革、推动中国式现代化的高度上看待理论学习，在落实学习制度上有意无意地打了折扣；二是理论学习不够全面深入，与个人工作有关的政治理论就学得多些、深些，跟个人工作关联性不大的政治理论就学得少些、浅些，致使个人在理论学习方面不够全面、不够深入；三是以学促干不够到位，真正从党的创新理论中汲取奋发进取的力量还不够大，掌握其中蕴含的工作方法、思想方法、工作方法还不够多，用以改造客观世界、推动事业发展的实践还有不小的差距。
（二）在筑牢对党忠诚方面。作为一名党员领导干部，我能够自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，深刻领悟“两个确立”，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。能够认真落实中国共产党纪律检查委员会工作条例、重大事项请示报告条例，贯彻落实党中央重大决策部署等情况的督促检查、问效问责机制，确保党的路线方针政策和各项重大决策部署得到不折不扣贯彻落实。但是，经认真对照反思，还存在如下问题和不足：一是存有落实请示报告制度不够到位的问题，主要表现在：政治意识不够强，一些问题该汇报的没有及时汇报，该请示的没有及时请示；二是存在爱党护党不够坚决的问题，主要表现在：有时认为只要自己能够做到爱党护党就行了，别人爱党不爱党、护党不护党是别人的事，没有担当起一名党员领导干部的责任和义务，不善于从政治上观察处理问题，自觉不自觉地虚化了、弱化了爱党护党，对一些影响党的形象的小道消息、消极言论缺乏旗帜鲜明的斗争精神，坚决予以抵制批驳做得还不够。
（三）在锤炼过硬作风方面。多年来，我能够始终牢记手中的权力是党和人民给予的，切实做到按照党中央指明的政治方向、确定的前进路线开展党风廉政建设和反腐败斗争，有效督促公正用权、依法用权、廉洁用权，始终用权力为人民谋幸福。但是，经认真对照反思，还存在如下问题和不足：一是在动真碰硬、监督执纪问责等方面还存有“失之于宽、失之于软”的现象，工作作风上还有一定的差距；二是以人民为中心的发展思想树得不够牢固，在深入了解群众的所想、所需、所盼、所急上还有一定的差距；三是还存有一定的官僚主义、形式主义现象，坐办公室多、深入基层少，对党风廉政建设“两个责任”“三不腐”落实情况、存在问题等调研质量不够高，在深化调查研究、推动解决问题上还有一定的差距。
（四）在勇于担当作为方面。多年来，我能够始终保持党员干部政治本色，坚决服从组织决定，认真履职尽责，敢于担当作为，勇于承担责任，积极推动分管工作落地见效。但是，经认真对照反思，还存在如下问题和不足：一是创新举措不够多。主要表现在：满足于上级机关怎么部署就怎么办，对纪检工作前瞻性和预见性不够强，“点穴式”“穿透式”监督等创新方式方法运用不够到位；二是工作标准不够高。主要表现在：随着年龄的增长，有时存在“明哲保身”“得过且过”的思想，为党奋不顾身、只争朝夕的工作精神弱化了；三是担当精神不够强。主要表现在：考虑个人分管工作多些，考虑监狱工作大局少些。
（五）在强化严管责任方面。作为一名纪检监察领导干部，我能够带头贯彻落实各项党内规章，忠实履行监督执纪问责责任，坚定执行“八项规定”、坚决反对“四风”，坚决纠正有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣等问题，有效打通贯彻执行中的堵点淤点难点，以有力有效监督保障工作目标任务落地落实。但是，经认真对照反思，还存在如下问题和不足：一是对一些党规法规的学习掌握不够准确，运用法治思维和法治方式开展工作的水平还需要进一步提升；二是在落实党风廉政建设“两个责任”方面不够到位，考虑人情世故多了，对工作中出现的问题，有时碍于情面，委婉提醒多、严肃批评少。面上监督多、执纪问责少，还存在“老好人思想”；三是对“关键少数”“关键环节”的监督管理不够到位，在运用“四种形态”上还不够得心应手；四是在以案促改工作中“促”“改”的成效不够显著，“警示人”“教育人”的效果还有待于进一步提高等。
