县2022－2023学年度教育工作的自查报告
按照市委教育工作领导小组秘书组《关于做好2022－2023学年度县（区）教育工作考核自查自评工作的通知》要求，XX县认真对照评价指标体系及评分标准，围。
县2022－2023学年度教育工作的自查报告
按照市委教育工作领导小组秘书组《关于做好2022－2023学年度县（区）教育工作考核自查自评工作的通知》要求，XX县认真对照评价指标体系及评分标准，围绕党委政府落实主体责任、加强教育保障、加快项目建设、强化师资队伍、教育质量提升、平安校园创建六个方面，对上一学年度全县教育工作进行了自查自评，自评得分为98分。具体情况如下：
2022－2023学年度，XX县教育工作在市教育局的精心指导和县委、县政府的坚强领导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照紧扣教育质量提升这一中心，严守教育安全和依法执教“两条底线”，加强领导班子、教师队伍、家校共育体系“三项建设”，强化基础设施、教研教改、督导评估、教育信息化“四大支撑”的工作思路，抓关键、夯基础，解难题、补短板，激活力、挖潜力，较好地完成了学年度工作目标任务，全县办学理念、管理体制、师资队伍、基础设施等方面均发生了明显变化，学校校风、教风、学风日趋浓厚，干部群众关心支持教育的信心和决心更加坚定，整体工作呈现出稳中有进、稳中向好的良好局面。具体工作中，我们突出了“六个坚持”，做到了“六个着力”：
一、坚持以主体责任落实为根本，着力推动教育优先发展。
全面履行党委政府把关定向、狠抓落实的教育工作主体责任，形成了党政重教、社会支教、全民兴教的良好局面。一是党政重视教育发展。进一步健全完善县委教育工作领导小组运行机制，及时调整人员组成。把教育改革发展纳入重要议事日程，学年内召开县委教育工作领导小组会、教育工作座谈会、县委书记办公会、部门联席会等专题研究解决涉及教育重大问题7次。制定《XX县贯彻落实全市《关于全面推动教育高质量发展的意见》的实施方案》及9个配套方案，优化完善教育工作考核办法，倒逼教育改革任务落实落细。坚持县级领导全员联系学校制度，县委、县政府主要领导带头深入教育局机关、二级单位、各级学校走访调研，解决教育发展堵点、难点问题。县教育局党组按学段建立班子成员包抓学校制度，分段负责、督促落实，进一步完善了管理机制、激发了教育活力。二是多方支持教育发展。召开全县教育大会，表彰奖励先进集体43个、优秀师生368名，发放奖金147万元，营造了尊师重教的浓厚氛围。细化乡镇和有关部门教育职责，在学校班子配备、教师补充、规划制定、项目审批、资金安排、用地保障、基础建设、设施配套等方面全力倾斜支持教育。在运转好教育发展基金会的基础上，多方争取社会各界支持，全学年累计争取校园硬件设施捐助3.45万元、物资捐助83.4万元、资金捐助6.2万元。牢固树立“封闭管理、开放办学”的理念，坚持把开放办学作为畅通家校共育渠道、实现互促共赢的有力抓手，充分利用XX教育公众号，大力宣传教育振兴的最新成果、先进学校的办学经验、优秀教师的典型事迹；积极开展家访、举办家长开放日活动，邀请家长参加教育教学活动，自下而上组织召开“破解教育焦虑难题提升教育质量水平”家校共育恳谈会100余场次，让家长和社会更多地了解老师、了解学校，消除了思想隔阂，形成了学校、家庭、社会三位一体的良好育人格局。三是党建引领教育发展。深入实施“三抓三促”行动，将学校党建工作纳入重要议事日程，制定了教育系统年度党建工作要点，全学年累计召开党建工作“周碰头”“月研究”“季总结”等会议17次，研究党建议题43项。积极推进党支部建设标准化，学年内创建五星级支部1个、巩固提高四星级以上支部31个。按照“围绕教育抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，持续打造“党旗领航红烛争辉”党建品牌，组织党员教师开展（包抓一个后进班、帮扶一名学困生、展示一节示范课、撰写一篇教学论文、阅读一本教育专著、参与一项课题研究、引领一名非党教师）“七个一”主题实践活动，吸纳9名优秀教师加入党组织，13名优秀党员培养成学校班子成员，实现了党建工作与教学工作的深度融合。深入贯彻落实《庆阳市落实《民办学校党建工作重点任务》责任清单》，指派党建辅导员5名，开展民办学校党建督查检查2次。高度重视教育系统意识形态工作，建立了年度工作责任清单，开展专题理论学习4次，专题会议研究意识形态工作3次，形势研判季报、半年报和年报制度落实到位。
二、坚持以专项资金保障为关键，着力改善教育硬件环境。
