在党组织书记抓基层党建工作述职报告中，除了要讲成绩，还要讲问题。讲问题，首先要实事求是，有什么问题就说什么问题，绝对不能有意不说、避重就轻。在此基础上，我们其实可以探讨一下讲自身问题的方法。 。
在党组织书记抓基层党建工作述职报告中，除了要讲成绩，还要讲问题。讲问题，首先要实事求是，有什么问题就说什么问题，绝对不能有意不说、避重就轻。在此基础上，我们其实可以探讨一下讲自身问题的方法。
首先，有三个不能——
一是不能以班子整体问题代替自身问题；
二是不能以基层问题代替自身问题；
三是不能只强调客观困难不谈主观原因。
——这三个不能的背后，其实就是不想说自己的不好。说真的，这种行为不但不高级，而且很愚蠢。因为这就是对党不够忠诚的最明显表现，任何一个有基本认知能力的人都能看出文字间的躲闪。
与其躲闪，不如很客观地把自身问题全都亮出来。但是，我们也不能说得太过，明明做得很好说成很一般，明明基本面上都落实了说成没好好落实。这也不行，是另一个极端。
那么，怎样才能把握好这个尺度呢？笔者为您总结了以下五种方法——
一是可以谈时效问题。体现出虽然已经尽力落实了但面对新形势新情况，相应的能力提升还是不够及时，以至于工作中依旧存在某些问题。
二是可以谈细度问题。如果我们说“抓支部建设不够有力”，那么整个这一方面的工作相当于都给否定了，既不客观，也不深入。所以，我们可以将支部建设细分，比如可以细分到支部书记队伍建设方面，还可以继续细分到支部书记政治素质提升方面。好，那么自查的问题就可以是“忽视了支部书记政治素质的培养和提升，谋划和推动相关工作不够精准”。你看，是不是好多了。
三是可以谈具体问题。问题不宜过于宏观，而是找到问题当中的某个重点来具体谈。比如我们说“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够深入”，这就太宏观了，可以进一步具体到某个内容上面，如“对《习近平谈治国理政》第三卷中关于高质量发展的论述，理解的还不够透彻，在推动本单位中心工作中还不能自觉运用”。
四是可以谈平衡问题。任何一个人都不是万能的，精力有限，能力也有天花板。所以，当面对很多方面的工作时，有的抓得好有的抓得没那么好是非常正常的。比如在谋划开展党史学习教育方面，“存在重视学习忽略实践的问题，特别是面对一些基层顽疾性问题时，一鼓作气解决问题的决心还不够坚定”等等。
五是可以谈责任问题。党组织书记对于本单位党建工作来说，承担着第一责任人的职责。那么，这个“第一”是不是充分体现出来了呢？比如对于本单位意识形态工作，是不是仅仅满足于不出现舆情，而忽略了在主动管控方面的责任履行呢。这些也都是可以自查的问题。
好了，以上是笔者为您总结的五种拿捏述职报告中自查问题的方法。接下来，笔者就运用这些方法，还是以举例子的方式看看能查找到哪些问题——
