文章导读
党史学习教育中央宣讲团首场报告会文字实录主持人:同志们,我们开会。在我们党迎来百年华诞之际,党中央决定在全党开展党史学习教育,充分彰显了我们党总结经验,把握规律、坚定信心、面向未来的历。
主持人:同志们,我们开会。在我们党迎来百年华诞之际,党中央决定在全党开展党史学习教育,充分彰显了我们党总结经验,把握规律、坚定信心、面向未来的历史主动和历史自觉。习近平总书记高度重视开展党史学习教育,亲自出席党史学习教育动员大会,并发表重要讲话,为我们开展好党史学习教育指明了努力方向,提供了根本遵循。为推动各地扎实开展党史学习教育各项工作,中央决定由中央宣传部会同中央有关部门,组成党史学习教育中央宣讲团,服务全国各地进行宣讲。今天中央宣传部、中央组织部、中央党史和文献研究院,中央和国家机关工委、教育部、中央军委政治工作部、中共北京市委共同举办中央宣讲团的首场报告会,邀请中央宣讲团成员、中央党史和文献研究院院长曲青山同志为大家作宣讲报告。青山同志长期在中央党史和文献部门担任领导职务,一直从事理论干部教育和党史研究工作,有深厚的理论功底,对开展党史学习教育有深入的思考和理解。参加今天报告会的有中央宣讲团成员、在京党政军机关干部、中央企业有关负责同志、首都高校有关负责人和高校师生理论工作的代表,总共700多人,现在就让我们以热烈的掌声欢迎青山同志为大家作报告。
曲青山:同志们,大家上午好。今年是中国共产党成立100周年,为了从党的百年历史中,汲取继续前进的智慧和力量,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,激励全党全国各族人民,满怀信心迈进全面建设社会主义现代化国家新征程。党中央决定在全党开展党史学习教育,这是以习近平同志为核心的党中央做出的一项重大决策。2月20日,党中央召开党史学习教育动员大会,习近平总书记发表重要讲话,讲话立足中国共产党,立足两个100年奋斗目标,历史交汇的关键节点,站在统筹中华民族伟大复兴的战略全局,和世界百年未有之大变局的时代高度,深刻阐述了开展党史学习的重大意义、重点内容和工作要求。对新时代学习党的历史,弘扬党的传统,开启新的征程,创造新的伟业,作出了重要部署。讲话高屋建瓴,视野宏大,思想深邃,是开宗明义,催人奋进的开学第一课,是知史鉴今、观照未来的历史教育课,是砥砺初心,牢记使命的党性教育课,为我们开展好党史学习教育指明了方向,提供了根本遵循。党中央印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》,对于这一次学习教育提出了明确的要求,要求概括起来说,就是学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,也就是四个学。要达到的目的是四句话十二个字,学党史、悟思想、办实事、开新局。党史的基本功能是以史鉴今,资政育人。
学习党史不是为了学习而学习,学习党史是要从党的历史中汲取智慧和力量,党史学习教育四个学的要求,我个人的学习体会是我们要从党史的学习中汲取思想的力量,从党史的学习中汲取信仰的力量,从党史的学习中汲取道德的力量,从当时的学习中汲取实践的力量。总体来说就是汲取四个力量,思想的力量、信仰的力量、道德的力量、实践的力量,从而统一全党的思想、意志、行动,凝聚全国各族人民磅礴的力量,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,为实现第二个百年奋斗目标,实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。下面围绕党史学习,我讲四个问题。第一个问题讲,深入学习领会《习近平总书记关于党的历史的重要论述》,充分认识开展党史学习教育的重大意义。第二个问题讲,认真研读党史基本著作,全面了解中国共产党百年奋斗的光辉历程和历史性贡献。第三个问题讲,深刻把握党史学习教育的重点。第四个问题讲,开展党史学习教育,要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,增强四个意识,坚定四个自信,做到两个维护。
党的历史是最生动、最有说服力的教科书。我们党历来高度重视党史的学习和教育,注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志,明确方向,用党的光荣传统和优良作风,坚定信念,凝聚力量,用党的实践创造和历史经验,启迪智慧,砥砺品格。党的“十八大”以来,习近平总书记高度重视党史的学习,围绕党的历史发表了一系列重要讲话,也作出了一系列重要指示和批示。他的这些重要讲话和指示批示,系统地回顾了我们党,团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程,深入总结了我们党在各个历史时期创造的理论成果,积累的宝贵经验,铸就的伟大精神,深刻阐明了我们党为中华民族作出的伟大贡献,为解决人类问题提供的中国智慧和中国方案,展望党和人民事业发展的光明前景。
总书记近年来关于党的历史的重要论述,我们做一个概括,大致有九个方面。
总书记说,唯物史观是我们共产党人认识把握历史的根本方法。如果历史观错误,不仅达不到学习教育的目的,反倒会南辕北辙,走入误区。国内外敌对势力往往就是拿历史来做文章,竭尽攻击、丑化、污蔑之能事,根本的目的就是要搞乱人心,煽动推翻中国共产党的领导和我国社会主义制度,对夸大党史上的失误和曲折,肆意抹黑、歪曲党的历史,攻击党的领导,将党史事件同现实问题刻意勾连,恶意炒作等错误倾向,要引起高度警惕,要树立正确党史观。坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央的有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价,党的历史的重大事件、重要会议、重要人物。
要实事求是的看待党史上的一些重大问题,既不能因为成就而回避失误和曲折,也不能因为探索中的失误和曲折而否定成就。要旗帜鲜明反对历史虚无主义,加强思想引领和理论辨析,澄清对党史上一些重大历史问题的模糊认识和片面理解,更好的正本清源,固本培元。习近平总书记关于党的历史的重要论述,不仅体现了我们党对于党的历史认识的一贯立场和态度,而且体现了我们党对党的历史认识的最新成果。我们要认真学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述,充分认识开展党史学习教育的重大意义,提高思想认识,增强学习教育的行动自觉。这是我讲的第一个问题。
如何正确的了解和把握党的百年历史呢?历史是由人物、事件所构成的,这是历史的基本要素。时间、空间是历史存在的基本形式,所以我们讲历史一定要有时间、有地点。我们党的百年历史,它的内容十分的丰富,也非常的宏大。我们经常用这么一个名词或者概念来形容,波澜壮阔。要搞好党史学习教育,就要认真的研读党史的基本著作。
在这一次党史学习教育中,按照总书记的要求,按照中央的文件,按照党史学习教育领导小组办公室的方案,我们要认真学习好习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话,要学习好《习近平总书记论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》,这四本书是这次学习教育指定的学习材料。《习近平总书记论中国共产党历史》、《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》,深入的总结了党在各个历史时期创造的理论成果,积累的宝贵经验,铸就的伟大精神,可以说是有史有论,史论结合的典范。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》,紧跟时代发展的步伐,聚焦理论热点、难点问题,回应干部群众的关切,内容是通俗易懂。《中国共产党简史》不到30万字,28万多字,有所取舍。详略得当,既客观叙述了历史的本然,又真实讲述了历史的所以然。所以这四本书是我们在这次学习教育活动当中要学好的四本书,四本书有血有肉,有股有肱,是一个有机的整体,需要相互参照,相互印证,互为补充,我们把它贯通起来,进行学习。下面我就根据《习近平总书记关于党的历史的重要论述》和《中国共产党简史》叙述的历史脉络,对我们党的100年的光辉历程和伟大历史贡献做一个概述。
这个转折是有一个重大的历史事件发生,这是世界上重大的历史事件的发生,中国也发生了一件重大的历史事件。世界上这一个重大的历史事件就是十月革命的发生,中国历史事件的发生是五四运动,前后他们差个两年的时间。那么十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。五四运动之后,1921年建立在用先进理论武装起来的中国共产党,登上了引领中华民族改变命运,走向复兴的历史舞台。在新民主主义革命时期,面对帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思主义的基本原理同中国的革命实际相结合,创立了毛泽东思想。我们党团结带领全国各族人民进行了28年浴血奋战,成功开辟了农村包围城市,武装夺取政权的革命道路,打败了日本帝国主义,推翻了国民党的反动统治,完成了新民主主义革命,最终建立了中华人民共和国。新中国的建立,他具有这样的历史意义,什么意义?他彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史,彻底结束了旧中国一盘散沙的局面,彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。在社会主义革命和建设时期,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,团结带领全国各族人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设,完成中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革,为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前途和制度基础,为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础,这是第一个伟大飞跃。
我这个地方用三个伟大飞跃,这三个伟大飞跃是习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年讲话里面,来高度总结概括出来的。我认为来用这样三个伟大飞跃来讲这段历史,我认为非常的准确,也非常的形象,也非常的全面。
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